九年级议论文教学设计

问：鲁迅《中国人失掉自信力了吗》的教案

1. 答：《中国人失掉自信力了吗》教学设计方案
   【教材分析】
   本文是一篇议论文，严格说是一篇驳论文，从文学体裁的角度来看是一篇杂文初中学生对于议论文接触得并不多，尤其又是鲁迅先生的作品，无论是作品内容、背景还是作品的语言表达都让现代学生感到陌生因此，这是一篇教学难度较大的文章
   【学情分析】
   九年级学生已经接触了简单议论文，对议论文的基础知识有了初步了解但驳论文在教科书中还是首次接触到，大部分学生对于驳论文的知识和驳论方法的还是有一定的难度的这篇文章语言犀利尖锐，富有战斗性，带有嘲讽意味，读起来富有鼓动性；学生对于新文体、在生活中能用到的知识具有很强的求知欲；这阶段的学生喜欢合作探究完成学习任务雀嫌陆
   【教学目标】
   知识与技能
   1． 积累词语，掌握“玄虚、诓骗、怀古伤今、为民请命”等词的读音、词义，学会运用
   2．通过对课文中选用论证方法的分析和语言训练，认识鲁迅顷顷杂文的特点，理解重要语句的含义，培养逻辑思维能力
   过程与方法
   1．分析这篇杂文所选用的论据和所运用的论证方法、表达方式
   2．者伏认识和揣摩富于强烈感 彩的语言，体会鲁迅的语言艺术
   3．掌握鲁迅的驳论方法和讽刺艺术，学习驳论文的写法
2. 答：议论文，用的归谬法。中心思想就是：中国人没有失掉自信力

问：如何写好议论文的论据 教学设计

1. 答：季握唤老师微课：议论游皮燃文的神虚花式教学

问：议论文教学到底该教什么和如何教

1. 答：季握唤老师微课：议论游皮燃文的神虚花式教学

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