英文论文目录格式模本图片

问：论文目录格式

1. 答：论文目录是指将论文中的各个章节、段落和页码按顺序列在一起，便于读者查找和阅读；同时也是学术规范的一部分，符合专业的论文格式要求。目录一般位于论文的前言或引言之后、正文之前，整篇论文的结构和内容都应该反映出来。
   目录一般包括以下内圆余容：
   中英文摘要（Abstract）；
   引言（Introduction）；
   相关研究综述（Literature Review）；
   研究设计与方法（Methodology）；
   研究结果与分析（Results and Analysis）；
   讨论和结论（Discussion and Conclusion）；
   参考文献（References）；
   致谢（Acknowledgments）等。
   目录的排版格式应该简洁明了，每个一级标题可以使用大写黑体字居中显示；每个二级标题使用小写黑体字居左显示，并缩进一个固定的空格；三级标题则使用小写正文字体居左显示，并在前面加上表示该章节编号的数字和小写字母表示。相邻的两个标题之间应该用点号“.”连接，并在末尾添加页码。
   正确的论文目录格橘正滚式有助于提高论文的可读性和清蠢形式规范性，也是对作者对学术规范的尊重和遵从，有助于读者理解和阅读论文。

问：英语论文 一般都用多大的字体？谢谢

1. 答：英语论文文章格式设置如下：1、字体为 Times New Roma，大饥掘小为12 font（也就是小四）；2、行距 为1.5 或 2倍 行距，段与段之间需要空一行；3、对齐方式为左对齐咐晌 或者 两侧对齐（总之，左起必须顶格）；4、Reference（参考文献）必须另起一页，且不计入文章字数。
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2. 答：英文论文， 除了标题可以用14"粗体，前顷 正文通常用12" （根据情景，有的可用粗体， 斜体）。除了字体的大小之外， 英文论文通常规定要用double space, 而不能用single space.
   考虑到，每所大学， 每个学科对论文的格式扮腊 （包慧缺陆括字体的大小）可能有不同的要求， 我建议你去查查你所在的院系对论文的具体要求。
3. 答：正式的英文学术文章格式设置如下：
   1、字体为 Times New Roma，大小为12 font（也就是）；
   2、行距茄团 为1.5 或 2倍 行距，段与段之间需要空一行；
   3、对齐方式为左对齐 或者 两侧对齐（总之，左起必须顶格）；
   4、Reference（参考文献）必须另起一页，且不计入文章字数。
   扩展资料
   英语注释具体要求如下：
   ①在文中要有引用标注，如××× [1]；
   ②如果重复出现同一作者的同一作品时，只注明作者的姓和引文所在页码（姓和页码之间加逗号）；格式要求如下：
   [1]（腊族空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），书名（用斜体，后加英文句号），出版地（后加冒号），出版社或出版商（后加逗号），出版日期（后加逗号），页码（后加英文句号）。
   [2]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），文章题目（文章题目用“”引起来）（空一格）紧接杂志名（用斜体，后加逗号），卷号（期号），出版年，轮纳弊起止页码，英文句号。
   参考资料：
4. 答：标题一般是Times New Roman小三，正文是Times New Roman小四
5. 答：正式的英文学术文章格式设置如下：
   1、字体为 Times New Roma，大小为12 font（也就是小四）；
   2、行距 为1.5 或 2倍 行距，段与段之间需要空一行；
   3、对齐方式为左对齐 或者 两侧对齐（总之桐码芦，左起必须顶格）；
   4、Reference（参考文献）必须另起模芹一页，且不计入局带文章字数
6. 答：英文论文字体的话一般是改老12码大小就可以了，另外知歼首字体家网搭数站也有很多英文字体的免费下载，各种英文的字体，会使英文排版更具美感，字体家网站是：

问：英语论文的outline具体格式是什么呀

1. 答：V. Thesis Outline:
   I. Introduction
   II. On Developing English Reading Skills in Junior High School
   2.1. Current Situation and Problems of Junior High School Students in English Reading
   2.2. Reasons of Currents Problems in English Reading
   Ⅲ. Ways to develop Students’ English Reading Skills
   3.1. Developing Students’ Reading Habits
   3.2. Specific Measures in developing Reading Skills
   3.2.1 Broadening Students’ Vocabulary
   3.2.2 Improving Students’ Reading Interests
   3.2.3 .Training Students’ Reading Speed While Reading
   3.2.4. Choose Proper Reading Materials and Strategies
   Ⅳ. Extending Students’ Eye Shot in Extracurricular Reading
   Ⅴ. Conclusion